八年级上班主任工作总结（精选多篇）[修改版]

第一篇：八年级上班主任工作总结班主任工作总结 兴县中学 问海芳本学期我继续担任八年级（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中起着至关重要的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全身心扑在班级管

第一篇：八年级上班主任工作总结 班主任工作总结 兴县中学问海芳 3 本学期我继续担任八年级（）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中起着至关重要的作用。在 ,, 这平凡的岗位上我始终兢兢业业全身心扑在班级管理的工作上。 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而 不是事情。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么， “”“” 他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如 果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以 “”“” 做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚 的精神，尽力做好份内的每件事情。 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的 成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。 在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的 “” 精神风貌，并注重挖掘每个学生的闪光点，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、 自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。我在这一学期的班级 管理中，主要做了以下几个方面的工作： 第一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓《中学 生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的 规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前， 人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不 紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。 第二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高建立完善的班干部队伍。我试行 了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪 律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 第三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，学校的钟声，时刻提醒每一位 学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒， 否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可 能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心； 加强学生能力培养，发展学生的综合素质为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习 惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱 国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责 “” 填写班务日志，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。