三年级体育教案迎面接力全国通用

迎面接力教课目的1、认知目标:使学生认识迎面接力传接棒的正确方法。2、技术目标:经过教课,使学生基本掌握迎面接力的传接棒动作要领,发展学生的速度、敏捷、协调性。3、感情目标:学生提升自我协调、控制能力

迎面接力 1 教课目的 : 认知目标 1 、 使学生认识迎面接力传接棒的正确方法。 2: 、技术目标 , 发展学生的速度、敏捷、 , 经过教课使学生基本掌握迎面接力的传接棒动作要领 协调性。 3: 、感情目标 , 培育自控力和见机而作 , 学生提升自我协调、控制能力灵巧的应付各样突发状况 , 能力实现团队合作目标。 2 学情剖析 , , 本课依照《体育课程标准》坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生 , 提升 , 尊敬体育自己的规律和学生身心发展的特色确实促使每位学生身体素质 运动能力为要旨。 , 经过多种方式 , 小学三年级跑的教课内容是在一至二年级自然走与跑的基础上 , 发展位移速度、敏捷、反响、 , 的跑使学生掌握一些基本的、简略的技术和技术 ,, 协调素质和一般耐力培育跑的正确姿势发展和提升跑的能力。联合三年级学生 ,, 依照顺序渐进的的原则让学生在活动中去实践、去 的身心发展规律和认知水平 ,, 试试去体验激发学生的运动兴趣。 3 重点难点 : 重点 , 右手传接棒错肩跑出 : 难点 , 递棒准接棒稳 4 教课过程 4.1 第一学时 教课活动 1 活动【导入】 创建学习环境阶段

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迎面接力1234教课目的:认知目标1使学生认识迎面接力传接棒的正确方法。2:、技术目标,发展学生的速度、敏捷、,经过教课使学生基本掌握迎面接力的传接棒动作要领协调性。3:、感情目标,培育自控力和见机而作,学生提升自我协调、控制能力灵巧的应付各样突发状况,能力实现团队合作目标。学情剖析,,本课依照《体育课程标准》坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生,提升,尊敬体育自己的规律和学生身心发展的特色确实促使每位学生身体素质运动能力为要旨。,经过多种方式,小学三年级跑的教课内容是在一至二年级自然走与跑的基础上,发展位移速度、敏捷、反响、,的跑使学生掌握一些基本的、简略的技术和技术,,协调素质和一般耐力培育跑的正确姿势发展和提升跑的能力。联合三年级学生,,依照顺序渐进的的原则让学生在活动中去实践、去的身心发展规律和认知水平,,试试去体验激发学生的运动兴趣。重点难点:重点,右手传接棒错肩跑出:难点,递棒准接棒稳教课过程4.1第一学时教课活动1活动【导入】创建学习环境阶段
一、讲堂惯例,,整队师生问好检查服饰宣告本课内容及要求。二、热身活动,教师率领学生绕地慢跑听信号反方向慢跑热身。跟从音乐热身操2活动【导入】激发兴趣、快乐学习阶段迎面接力跑,为了防止相撞又是怎1、教师指引学生在准备活动开火车中是如何与同学击掌的么行驶的。,边解说边示范正确方法与要2、教师经过与学生的互动得出迎面接力的正确动作求。32,、组织学生疏组进行前后相间米的原地练习动作。提示学生右手传棒右手接棒。摆臂—传棒—接棒让学生领会4,、组织接棒学生接棒后立刻跑出传棒同学则立刻回到队伍中等候。在迎面接力竞赛中防止相撞错肩跑出的动作。5、组织学生进行相间20,,优异学生展现。6、师生总结迎面接力跑技术要领3活动【导入】稳固学习阶段:拼图接力赛词语大比拼1、教师组织学生疏8,2,,,、以小组为单位依据学生自主练习状况合理分工团联合作达成竞赛。,学生进行技术提升练习。3、师生共同总结、教师总结4活动【导入】放松身心阶段1,,、在舒缓音乐中放松身心缓解疲惫。2,、分享成就总结内容。3;,、部署任务学生掌握技术稳固技术。
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