【教育资料】浙教版六年级语文《养花》综合资料1

【教育资料】浙教版六年级语文《养花》综合资料1本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被××市人民政府授予人民艺术家的光荣称号。1966年被四人帮迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用

【教育资料】浙教版六年级语文《养花》综合资料1 本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被××市人民 政府授予人民艺术家的光荣称号。1966年被四人帮迫害致死。他的作 品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文， 文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。 【学法指导】 先默读课文，再给本文编写提纲，然后从提纲人手分析老舍先生 为什么要养花，他从中得到了哪些乐趣。 先列提纲再作文是个好习惯，有助于提高作文能力。编写作文提 纲，一般先要确定文章的中心，再想好选择哪些材料来表达中心，然 后写清楚作文材料是怎样一步步安排的。例如本课，作者就是紧紧围 绕养花的乐趣来写的，选取了正面、侧面甚至反面反映养花给作者带 来乐趣的材料，一层一层地表达了中心。我们要在今后的写作过程中， 养成列提纲的好习惯。 【内容结构图示】 养花目的爱花，当乐趣（养花为乐） 养易活花北京气候不好 怎样养花天天照管，摸着门道（劳动亦乐） 养花需要劳动有益身心，享受乐趣 1/6