《最大麦穗》教学反思_1

《最大麦穗》教学反思《最大麦穗》教学反思　作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的《最大麦

《最大麦穗》教学反思 《最大麦穗》教学反思 作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，对 学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么优秀 的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的《最大麦 穗》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《最大麦穗》教学反思1 上完《最大的麦穗》，我觉的以下情节处理得比较好。 在学生为弟子们错失良机而惋惜的一刻，让其进行角色 转换：“如果你是其中的一株小麦，会对他们说什么呢？” 学生站在被错失的“麦穗”的立场，自然而然地抒发了自己 的感想。有的学生说：“唉，何必犹豫不决呢，我虽然不是 最大的，但是至少我是你现在值得拥有的呀！”有的学生说： “快回来！快回来！我就是你要找的最大的麦穗呀！”着急， 痛惜之情溢于言表，同时也为接下来的'教学体会奠定了感情