小学数学的教学设计(17)

小学数学的教学设计(17)教学过程一、初步感知，导入新课（一）从学生熟悉的校园生活实际出发，让学生初步感知统计老师：同学们，这是我们繁华道路上二小的校园。它有宽敞漂亮的教学楼。学生在干净的环境中开展丰