蜜蜂第一课时教学设计

《蜜蜂》 第一课时 一、教学目标: 1、会认“试、验、证”等10个生字,会写“论、袋、证”等14个字。正确读写“无论、试验、证实”等词语。 2、初读课文，了解课文主要内容,知道作者做了一项什么试验

《蜜蜂》 第一课时 一、教学目标 : 、会认试、验、证等个生字会写论、袋、证等个字。 1“”10,“”14 正确读写无论、试验、证实等词语。 “” 、初读课文，了解课文主要内容知道作者做了一项什么试验。 2, 二、课前准备 : 、学生搜集有关蜜蜂的资料。 1 、生字卡片。 2 、教师收集有关蜜蜂的图片。 3 三、教学过程： （一）、谜语导入揭示课题 , 、猜谜一生勤劳忙专去百花乡回来献一物香甜胜过糖。 1:“,,,” 、说谜底蜜蜂。板书 2() 、今天我们要学习的课文题目就是蜜蜂。这篇课文是法国昆虫学家 3 法布尔写的。 、关于蜜蜂同学们知道它的哪些知识出示有关收集蜜蜂的图片 4,?() 、教师小结蜜蜂体长～毫米黄褐色或黑褐色生有密毛。蜜蜂 5:820,, 大都住在木箱子里或是蜂巢里也有的住在墙洞里。蜜蜂是一种过集体生 , 活的昆虫。 过渡现在就让我们一起走进课文看看课文围绕蜜蜂写了件什么 :,— 事 ?