社会认知方法训练改善小学生同伴冲突解决策略的实验的分析研究
中文摘要 随着社会的发展和家庭结构的变化,同伴冲突在儿童的同伴交往中变得日益频 繁。冲突解决的过程可以帮助个体学会协商、互助与合作,增长社会经验和规则意 识,提高社会交往能力。有效地解决同伴间的冲突已
社会认知方法训练改善小学生同伴冲突解决策略的实验的分析研究