谈阅读课上的朗读教学教育论文

谈阅读课上的朗读教学教育论文 　　朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动，是阅读的起点，是理解课文的重要手段，是教师衡量学生对文本理解、检验阅读能力