人教版五年级数学下册分数的产生和意义教学设计说明

教学容分数的意义 教材61— 62页 时间分配讲授练习分分教学理念 1、 “动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程〞。2、

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