人教版英语九年级unit1教学设计

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Unit1 教学设计 一、教学设计思路 how 结合学生学习方法设计活动，使学生在谈论学习方法的过程中掌握以开头的特 殊疑问句的用法及其它知识。 二、教学目标 （一）知识 1. 学会谈论学习方法 2. 掌握重点词汇和重点交际用语 3.how 掌握引导的特殊疑问句 （二）能力 能向别人介绍自己的学习方法 （三）情感 学会总结学习方法与别人交流学习方法。 三、教学重点 how 这一单元的重点是用引导的特殊疑问句来询问方式、方法。 flashcard,pronunciation,skill,voice,specific,memorize,grammar,frustrate, 重点词汇： add,excited,spoken,comma,trouble,solve,regard,makemistakes,beafraidto,improve, practice,impress,takenotes,makeup,beangrywith,dealwith HowdoyoustudyforatestIstudybyworkingwithagroupIhave 重点交际用语：？？ learnedalotthatway.MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub. 四、教学难点 how 准确理解和运用用于提问方式的特殊疑问句。 五、教学媒体 词汇卡片、图片、电脑、投影仪、录音机 六、教学过程 1 ．情境切入 Antonio 情境：英语考试取得了好成绩，他的秘诀是什么呢？ Model: A:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didn’tyou,Antonio? B:Yeah,IdidOK.