商务星球版七年级地理上册《第三章海洋与陆地第二节海陆变迁》教案3

3-2海陆变迁教课方案教课目标举例说明地球表面海陆变迁，认识海陆变迁的主要原由；知道大陆漂移说，形成地理科学态度。教具准备：1、多媒体用较厚的纸剪好七大洲轮廓图片；教课过程设计（第1课时）让学生在黑板

3-2 海陆变迁教课方案 教课目标 1. 举例说明地球表面海陆变迁，认识海陆变迁的主要原由； 2. 知道大陆漂移说，形成地理科学态度。 教具准备： 1 、多媒体 2. 用较厚的纸剪好七大洲轮廓图片； 1 教课过程设计（第课时） 让学生在黑板上用剪好的七大洲轮廓图片拼出生界轮廓略图。复习导 入：七大洲、四大洋地址及名称，洲界线。 今日我们要认识的知识是七大洲、四大洋的地址在过去、此刻、未来的地址有什么变化。大家先不忙 回答这个问题，我来讲一个神话故事：在长久的古时候，世界是乌黑一团，污浊一片，没有日月星斗，也 没有山川江河，更没有万物生灵。整个宇宙就像一个巨大非常的大气球。传说，在这个“大气球”里却睡 着一个神人，他就是我们华夏民族的鼻祖，名叫盘古。盘古也不知睡了多少时候，终于醒了，他感觉在这 个乌黑一团的混沌世界中憋的十分难过，就大发神威，用一把大斧把“大气球”劈开了。这个行为就叫做 的人 “开天辟地”。这个故事是人们用丰富的想象假造出来的，但是同学们可以从这个故事中理解编故事 以为天地的过去和此刻是相同的吗？ 生：略。 师：以这个人的看法来看的话，七大洲、四大洋的地址是固定不变的吗？ 生：略。 师：那你是怎么以为的？ 生：略。 师：判断事物的正确与否，必定要有凭据。此刻谁来论证自己的看法？ 生：略。 板书：第二节海陆的变迁 研究一海陆的变迁 多媒体展现 1 、变迁实例 生：在喜马拉雅山中发现了海洋生物的化石，说明喜马拉雅山区在地质时期以前是海洋。我国东部海域 发现了古河流和先人类活动的遗迹，说明我国东部海底大陆架在地质时期以前为陆地。荷兰是世界有名的 “低地国”，荷兰人有填海造陆的传统，而且全国三分之一的土地是经过围海造陆获取的。我们从这些 实例中可以知道海洋和陆地其实不是固定的，它们时刻变迁着。 师：现实生活中还有海陆变迁的例子吗？ 生：交流展现 承接：同学们有没有想过：引起海陆变迁的原由是什么？ 2 、海陆变迁的主要原由。 生：地壳的变动和海平面的起落，是造成海陆变迁的主要原由。人类活动，比方填海造陆等，也会引 起海陆的变化。 师：刚刚三种状况的海陆变迁主要原由分别是什么呢？ 生：第一幅主若是地壳运动，第二幅主若是海平面上升，第三幅主若是人类活动。 师：我们的先人有一个成语描述了海陆变迁的情况，有谁知道这个成语？请同学们说出。 生：沧海桑田 师多媒体展现——大陆轮廓 师：此刻我想测一测班上的同学有没有当科学家的潜质。请同学们看看黑板上的世界略图，观察这些