《杜甫诗三首》教案精选3篇（帮助教师更好地教授杜甫诗歌）

《杜甫诗三首》教案精选3篇（帮助教师更好地教授杜甫诗歌）篇14，把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。培养学生鉴赏能力，使学生受到诗人情感熏陶而有所感悟，引发学生的审美兴趣，提高鉴赏能力。1，关