配套中学教材全解个性化与多样化苏轼散文风格论广东教育版必修2

个性化与多样化苏轼散文风格论张大联 汪佑民18世纪法国古典文艺理论家布封说，“风格就是人”。人内在的道德修养、性格气质、哲学思想以及外在的行为模式构成一个人的人格结构。苏轼的坎坷人生、铮铮傲骨、高