部编人教版初中语文九年级上册《13诗词三首行路难(其一)》公开课教案3

《行路难》教课方案一、教课目的知识与能力(1)经过频频朗读，做到有感情地朗诵并背诵全诗。(2)经过自主商讨，理解诗人怀才不遇的情怀。经过朗读、商讨，提升学生的古诗鉴赏能力。感情、态度与价值观领会诗人悲