谋生与敬业教师心得体会

谋生与敬业教师心得体会 谋生与敬业教师心得体会1（2563字）　“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地

谋生与敬业教师心得体会 谋生与敬业教师心得体会1（2563字） “对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造； 教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的 伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚 是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本 色为代 价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调 和这一片蔚蓝！”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教 育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应 该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一 种境界！ 今天，当我面对谋生与敬业这个话题，脑海不禁思绪万千。我相信在座的各 位比我有更深刻更具体的认识，很荣幸，大家把这个机会给我，让我在这里敞开 心扉，说说自己在教育教学工作中对谋生与敬业一点感悟，算是与各位同仁共勉。 不可否认，绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作，是因为这种 职业首先满足了我们一种谋生的需要。谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存 的起码需求。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。 因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；从大处 讲，职业又意味着一种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设 备完好，电路通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师 古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人， 为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄 藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业 离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说 教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业