儿童美术教育在意象思维方法中的引领研究-开题报告

通过这次在成都市锦里小学的美术教师实习经历，我一方面感受到了美术教育越来越受到重视，美术课不再是“豆芽课”。另一方面也发现现在儿童美术模式化、成人化、雷同化的倾向相当严重。儿童时期的学习是生活化的学习