高二语文课前演讲

高二语文课前演讲 　高二语文课前演讲：　研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学的新途径，以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一

高二语文课前演讲 高二语文课前演讲： 研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文 教学的新途径，以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展 健康个性、形成健全人格的目的，探索一种教师乐教、学生乐学的切实 可行、行之有效的教学方法。 一、指导思想 (一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系 在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教 学模式，曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学 模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今 天，这些模式日益显露其局限性。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以 教材为主线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟 演讲的指导思想之一。 (二)寓教于乐，创设最佳教学氛围 教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎 样学，不是自己的主观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被