”三疑三探”教学模式在小学美术教学中的应用_1

”三疑三探”教学模式在小学美术教学中的应用 作者/龙刚 杨文普说，我国中小学课堂最大的缺陷就是让学生学”答”而非学”问”。学问，学会”问”，才能叫有”学问”。一节课是”讲会”，还是”学