高一英语教师述职报告

高一英语教师述职报告 　　回忆以往在教学工作中的付出，自然会心有所感，无论是收获还是挫折，都是我们教学生涯的经历，也是我们在述职报告中需要阐述的。以下是由出guo为大家的“高一英语教师述职报告20XX

高一英语教师述职报告 回忆以往在教学工作中的付出，自然会心有所感，无论是收获 还是挫折，都是我们教学生涯的经历，也是我们在述职报告中需要 阐述的。以下是由出guo为大家的“高一英语教师述职报告 20XX”，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的校领导： 本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成了 高中英语必修一和必修二两本书的课程。按照学校安排，参加了学 校青年教师汇报课。组织学生参加“高中英语技能比赛”。组织学 生进行了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培养学 生英语学习的兴趣。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思， 完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学 情况做以下述职报告： 学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地 教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他 们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为 学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时 候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板 的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们 反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内 容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近学生，与 他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状 况。实践证明，只有学生从心里接受了老师，才会跟着老师学习， 并逐渐做到主动学习。 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教