实词词性导学案(精选组织)

编码1yw030 主备：王璐 主审：张代策 审批：隋安庄 使用时间2014年 月 日 使用人 班级 姓名 实词专项知识学习　　一、词类知识及相关练习　　 词是最

1yw030 2014 编码主备：王璐主审：张代策审批：隋安庄使用时间年月日使 用人班级姓名 实词专项知识学习 一、词类知识及相关练习 词是最小的能够独立运用的语言单位。 词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两 大类。 （一）实词 能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。 不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。 实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类： 名词 1 ． 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名 称。 例如： 这是闰土的父亲所传授的方法。 冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 小提示： “” 表示人的名词后面可以加们表示多数。如：同志们同学们。 小练习：用横线标出下列语段中的名词。 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，同学们深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术： …… 舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地 生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养， 而这大地就是印度的广大人民群众。 动词 2 ． 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。 例如： “” 母亲送出来吩咐要小心时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后 几尺，即又上前出了桥。 大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几 丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 小提示： “” 判断词是主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的 意味有轻有重。例如： AB CD E 我是学生。牛是反刍动物。是我搞错了。他是来了。这个办 F 法是好，可是我不会。这个人说一是一，说二是二。