基于幼儿生活经验的“四真”体验学习策略

基于幼儿生活经验的“四真”体验学习策略基于幼儿生活经验的“四真”体验学习策略摘要：体验是幼儿认知发展的基石，在幼儿早期教育中具有重要的地位。本论文旨在探索基于幼儿生活经验的“四真”体验学习策略，并深入