《十几减九》教学反思

《十几减九》教学反思 《十几减九》教学反思1　　一、灵活处理教材，创设生活情境。　　想到小学一年级的学生注意力集中时间短，所以以动画角色贯穿全课，用来吸引学生的注意力。比如：在选择例题时，我感觉风车、