《从生活中找“米”》教案设计

教案《从生活中找“米”》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的“米”的概念，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对生活中数学的感知和思考。1.1.1细节说明：在课堂上，教师可以展示一些与“米”