大班社会《我也有本领》教案

大班社会《我也有本领》教案大班社会《我也有本领》教案包含了，活动目标是学会欣赏自己的本领，增强自信心，能对自己和他人作出积极的评价。大班社会《我也有本领》活动目标：1.学会欣赏自己的本领，增强自信心。

大班社会《我也有本领》教案 大班社会《我也有本领》教案包含了，活动目标是学会欣赏自己的本领，增强自信心， 能对自己和他人作出积极的评价。 大班社会《我也有本领》 活动目标： 1. 学会欣赏自己的本领，增强自信心。 2. 能对自己和他人作出积极的评价。 3. 了解每个人都有自己的本领，只要不断努力就可以让本领更大。 重难点： 重点：学会欣赏自己的本领，增强自信心。 难点：了解每个人都有自己的本领，只要不断努力就可以让本领更大。 活动准备： 1. 知识准备：课前请家长为小朋友讲解不同动物的本领，让幼儿获得每个人都有不同 本领的经验。 2. 物质准备：故事《小河马找长处》；背景音乐；本领卡；课前了解 幼儿本领，提前布置活动室情境。 活动过程： （一）出示小河马哭的图片，观察猜测。 提问：小朋友们，今天老师给大家请来了一位朋友，我们看看他是谁？ 你们猜猜他为什么哭啊？ 指导语：刚才小朋友猜了这么多原因，小河马到底为什么哭呢？我们一 起来看一看。 （二）理解故事，感悟每个人都有自己的本领的道理。 1. 播放课件第一部分。 提问：小河马为什么哭了？ 指导语：小河马认为自己没有本领，让我们来听听小伙伴们是怎么安慰他的。 2. 播放课件第二部分。 提问：小河马学到本领了吗？为什么小河马跟小伙伴学本领没学会呢？指导语：唱歌、 爬树、跑步不是小河马擅长的，小河马真的没有本领吗？我们看看他有没有发现自己的本领。 3. 播放课件第三部分。 提问：小河马有本领吗？有什么本领？他用自己的本领做了一件什么事情？ 小结：小河马不仅找到了自己的本领，还用本领帮助了别人，他终于明白每个人都是 有本领的。 （三）展示本领，学会欣赏自己的本领，增加自信心。 1. 出示本领大拇哥，激发幼儿展示本领的积极性。 2. 引导幼儿说说自己的本领，并向大家展示。 指导语：看，老师这有个大拇哥，当你们找到自己的本领的时候，大拇 哥就会升高，想不想来试试？ 指导语：其他小朋友也都有自己的本领对不对？赶快和你旁边的小朋友 说一说你的本领是什么吧？（关注个别幼儿，鼓励幼儿进行交流） 指导语：小朋友们，你们都找到自己的本领了吗？看，大拇哥全都升起 来了，为自己鼓鼓掌吧！ （四）积极评价同伴的本领，互相欣赏并亲身体验，懂得不断努力就能 让本领更大。