强大的铅笔与刷子教学设计

《强大的铅笔与刷子》信息化教学设计作者信息姓名王喜艳电话138********学科信息技术年级四年级邮件wxyrain@163.com单位环南一小    教学设计教学主题强大的铅笔与刷子一、教材分析《

《强大的铅笔与刷子》信息化教学设计 作者信息 姓名 王喜艳 电话 138******** 学科 信息技术 年级 四年级 邮件 wxyrain@163.com 单位 环南一小 教学设计 教学主题 强大的铅笔与刷子 一、教材分析 《强大的铅笔与刷子》是河南科学技术出版社《信息技术》四年级下册的第二课，教学内容是让学生学会画图软件中铅笔工具和刷子工具的使用，并创作出一副完整的图画。通过本节课的学习，旨在激 发学生的兴趣，提高学生操作计算机的能力与合作交流能力。 二、学生分析 学生普遍对信息技术课非常感兴趣，学习本课时，已经有了一个学期学习的基础，对鼠标和键盘已能熟练的操作，再加上第一课初识画图的学习，已经学过了画图的启动与一些操作，为本节课的学习打 下了良好的基础。 三、教学目标 1、使学生学会启动和退出画图软件； 2、使学生学会用铅笔工具和刷子工具的使用； 3、使学生学会用画图软件保存文件； 4、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境√网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 通过观看PPT课件，使学生对本课内容有一个大致的了解，明白本节课的具体思路，知道本课的重、难点，有的放矢的去学习，对于激发学生的学习兴趣方面，有很大的帮助。