2021年《孝》教学设计范文

《孝》教学设计范文 《恭养孝敬》教学设计 一、教学设计理念 （1） 学生观： 学生是课堂教学的主体。教师引导学生自己探索传统文化的知识，及时多次地与学生进行沟通；与学生共同感悟传统文化的魅力