公因数和最大公因数 教学设计

人教版五年级下：公因数和最大公因数 教学设计教学目标：1、使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。2、使学生学会用列举的方法找到100以内两个