染色体变异(第一课时)教学设计

染色体变异（第一课时）教学设计一、教材依据新课标人教版――必修2第五章第二节二、设计思想 本小节可用两课时，第1课时主要是讲解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，第2课时做实验。而染色体组、

染色体变异（第一课时）教学设计 一、教材依据 ――2 新课标人教版必修第五章第二节 二、设计思想 1 本小节可用两课时，第课时主要是讲解 染色体组、单倍体、二 倍体和多倍体的概念，第2课时做实验。而染色体组、单倍体、二倍 是本章节的又一个难点，这组概念学生不容 体和多倍体的概念的理解 易理解，而课本上没有把单倍体、二倍体、多倍体的概念放在一起讲， 造成了学生理解上的困难。高一的学生已具备一些网络和计算机知识， 可以利用网络搜集资料，在本节课，尝试让学生先查找有关蜜蜂的资 料来分析，从具体到抽象，帮助学生轻松理解单倍体的概念。 三、教学目标 （一）知识与能力 1、说出染色体结构变异的基本类型。 2、 理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。 3、 通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，学生得 到了比较、分类思维能力的训练。 （二）过程方法 从学生的日常生活中的信息体验入手，合理设计问题，发挥 学生的思维能力，结合多媒体，使学生轻松自主获取新知识。 （三）情感态度价值观 1、通过单倍体和多倍体育种学习，对学生进行科学价值观教育。