简短的教师个人述职报告

简短的教师个人述职报告 简短的教师个人述职报告1　　一、教学方面　　我参加工作的这六年，能够说是生物教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想

简短的教师个人述职报告 简短的教师个人述职报告1 一、教学方面 我参加工作的这六年，能够说是生物教学不断改革和探索的几年。 在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在 这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套 适合自我教学的方法。为了调动学生上课参与的进取性，发挥学生的主 体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声， 到达以读促教的目的。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上 课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参 与热情相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自我读的时 候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课进取思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师 提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决 好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课