《圆的周长》自评

《圆的周长》自评1、创设情景，激发兴趣课前导入创设了生动的教学情境，激发了学生参与的兴趣，又为新知的学习和深入探究埋下了伏笔。把两只小兔进行比赛赛跑的生活问题转化为比较圆的周长和正方形周长的数学问题。