新课改背景下数学教学的几点思考

新课改背景下数学教学的几点思考 随着现代信息技术的发展，数学更广范地被应用于生产生活的各个领域，作为促进学生全面发展的重要组成部分，数学教育不仅仅要让学生掌握生活学习中所需要的数学知识，更重要的

15 第页共页 新课改背景下数学教学的几点思考 随着现代信息技术的发展，数学更广范地被应用于生产生活的各 个领域，作为促进学生全面发展的重要组成部分，数学教育不仅仅要 让学生掌握生活学习中所需要的数学知识，更重要的是要发挥数学在 培养人的思维能力和创新能力方面的重要作用。 初中数学课程的设计，考虑到了初中学生学习的特点，符合初中 学生所处年龄段的认知规律和心理特征；考虑到了数学的特点，体现 出了数学的实质，在呈现新知识时，在学生已有生活经验的基础上， 让学生充分体会到了从实际中抽象出数学问题，到构建数学模型，到 寻求问题结果、最终解决问题的过程。 在数学教学过程中，教师要把数学基本理念转化为实际教学行为， 处理好教师与学生之间的关系，处理好教师讲授与学生自主学习之间 的关系，启发学生自主思考，合作交流，培养学生提出问题、分析问 题、解决问题的能力，培养学生的创新能力，注意学生间的个体差异， 让每个学生都能得到充分的发展，使用适当的现代信息技术，提高教 学质量。 一、要“用活”教材