精选化学工程与工艺专业应用型人才培养方案的改革与探索分析

化学工程与工艺专业应用型人才培养方案的改革与探索分析高等学校的专业培养方案和课程体系是学院办学思想、教育理念、培养目标、规格标准和教学模式的集中体现，是人才培养的顶层设计和办学特色的重要载体，是实施教

化学工程与工艺专业应用型人才培养方案的改革与探索分 析 高等学校的专业培养方案和课程体系是学院办学思想、教育理念、培养目 标、规格标准和教学模式的集中体现，是人才培养的顶层设计和办学特色的重 要载体，是实施教学过程、组织教学活动、开展教学改革和进行教学管理的基 本依据和培养人才的重要基础，2014年5月份，国家教育部的改革方向已经明 确:国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育。我院的办 学指导思想是培养高等技术应用型人才，与国家教育政策的改革方向一致。因 此，修改我院本科专业的培养方案以适应新世纪人才的需求，是当前教育教学 发展的需要。 一、培养方案的指导思想 我院的办学定位:培养规格上，不是学科型、学术型、研究型人 才，而是适应生产、建设、管理一线需要的高等技术应用型人才;培养模式上， 以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能 力、素质的培养方案。为加快创建特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校， 我们应该进一步深化教育教学改革，调整学科专业结构，培养适应生产一线需 要的应用型技术人才。因此，我院对化学工程与工艺专业的培养方案进行改革 和调整，是适应新形势发展的需要。 化学工业是国民经济发展的重要支柱。化学工程与工艺专业是为了 适应新世纪化学工业的发展而设置的宽口径专业，本专业具有两大特色:一是专 业口径宽，覆盖而宽，研究领域涉及无机化工、有机化工、精细化工、生物化 工、煤化工等领域，服务对象而向化工、石油、医药、能源、轻工、生工、食 品、环保等各部门。二是工程特色显著。本专业以化学工程与化学工艺为知识 结构的两大支撑点，并将两者有机地结合在一起。化学工程主要研究化工过程 及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿 物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产 品。这些工程技术不仅在化工领域，而且在医药、材料、食品、生工等众多相 关领域均大有用武之地。因而，本专业培养的学生应具有较强的工程能力和工 作适应性。