四年级科学教案 小水珠从哪儿来-全国公开课一等奖

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》小水珠从哪儿来【教学分析】在前 4 课的学习中，学生已基本掌握了有针对性地提出假设的能力，以及基本的实验操作技能，如温度计的使用：能够有意识地搜集证据，