七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第三节 绿化,我们共同的行动名师教案 苏教版

第七章绿色植物在生物圈中的作用第三节绿化，我们共同的行动教学目标1、举例说出森林与人类和动物生存的关系。2、设计学校的绿化方案。3、培养学生热爱校园，绿化环境的情感。教学难点绘制绿化设计图案。教学准

第七章绿色植物在生物圈中的作用 第三节绿化，我们共同的行动 教学目标 1、举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2、设计学校的绿化方案。 3、培养学生热爱校园，绿化环境的情感。 教学难点 绘制绿化设计图案。 教学准备 1．学生准备 (1)收集有关绿化的文章、小资料。 (2)课前调查本校绿化状况，设计或绘制本校绿化设计方案 2．教师准备 (1)组织课堂活动方案。 (2)搜集绿化方案的设计方法与资料。 教学过程 一、教师出示资料 世界部分国家森林状况统计表 森林面积 人均森林面积 国家 覆盖率／％ ／X10‘hnl2 ／hn2 前苏联 74595．8 35 2．15 巴西 56600．7 67 3．?6 美国 20957．3 23 0．84 加拿大 24716．4 27 9．32 中国 13379．9 14 0．12 印度尼西亚 11567．4 64 0．64 印度 6495．9 22 0．08 引导学生阅读资料并提出问题：森林与我们人类有何关系?我国森林占地面积与其他国家相 比有何差异等?以此引发学生的好奇心，激发学生的探究兴趣，并引导学生通过阅读教材相 关内容找到答案。 二、校园绿化设计方案 学生4人一组。 1．设计并讨论方案。 教师：帮助学生了解校园绿化设计的一般步骤。 学生：填写绿化情况调查表。 学校总面积 绿地面积 绿化率 学校师生人数 人均绿地面积 2 2 2 ______m ______m ______％ ______ 人 ______m 1