《平行与垂直》教学反思【实用】

《平行与垂直》教学反思 《平行与垂直》教学反思【篇1】　　《数学课程标准》中指出：“在掌握基础知识的同时，感受数学的意义”。提出了“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”，使学生感受到