第三章第一节叶片的结构 教案示例_1

第三章第一节叶片的结构 教案示例　　第三章第一节叶片的结构 教案示例　　　　教学目标 　　 1.使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系。　　2.通过练习制作徒手

第三章第一节叶片的结构教案示例 第三章第一节叶片的结构教案示例 教学目标1.使学生掌握叶片的基本结构和各 部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系。 2.通过练习制作徒手切片，掌握一定的实验技能，学会 用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮，培养学生的观察能 力和实验能力。3.通过练习画叶片的表皮细胞图，培养 学生严谨、认真、实事求是的科学态度。重点、难点 分析1.观察叶片的结构，叶片的结构和各部分的主要功 能是本节课的重点知识。在完全叶的组成中，叶片是主 要的部分。植物能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用， 其根本原因在于叶具有执行这些生理功能的结构。这节课的 关键就是要讲清楚叶片的结构与功能的辩证关系：表皮细胞 排列紧密，外壁有不易透水的角质层，从而起到保护作用； 表皮细胞无色透明，有利于光线的射入；表皮上有气孔和保 卫细胞，从而使叶片与外界能够有调节地进行气体交换；叶 肉细胞里含有许多叶绿体，因而叶片能够进行光合作用；栅 栏组织的细胞呈圆柱形，排列比较整齐，这有利于光线照射 在海绵组织上；叶脉支撑着叶片，使叶片充分接受到阳光， 也使光合作用的原料和产物能够及时运输。2.徒手切片 的制作，是本节课的难点。学生要想在较短的时间里掌 握徒手切片的制作技术比较困难，所以，教师只要让学生学