2021年广西壮族自治区玉林市北流六麻镇第二中学高二历史下学期期末试题含解析

2021年广西壮族自治区玉林市北流六麻镇第二中学高二历史下学期期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，

年广西壮族自治区玉林市北流六麻镇第二中学高二历史 2021 下学期期末试题含解析 3. 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物 分别是 （） 一、选择题（每小题分，共分） 260 A．荀子、董仲舒 1. 据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他 B．荀子、孟子 打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促 C．商鞅、孟子 使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以 D．韩非子、董仲舒 镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是 参考答案： A．罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 D B．奴隶的地位有所改善 本题主要考查中国古代的思想。依据所学可知，先秦法家的代表人物是韩非子，汉朝儒生发展儒家思 C．这一材料体现了公民法的实质 想的是董仲舒，所以应选D。 D．奴隶的斗争推动了罗马法的完善 4. 19世纪90年代初，西方传教士林乐知等观察清廷局势后说：“盖天下事操之以急则难，受之以渐 参考答案： 则易。”甲午战争后，他们继续宣称：“至若变法而不便于民，尤不可操切以图，致酿他故，而反让 A 蹈常习故者流，藉口于决不可变之谬说，遂类于因噎废食也。”这表明他们 罗马法的历史作用。本题考查阅读分析提取有效信息的能力。材料主要反映了高利贷者和债务奴隶之 A.为维护在华利益反对清廷改革 间关系的事件，由此引发废除债务奴，维护罗马公民的利益，以法律的形式调整了社会不同阶级的关 B.主张变革应该采取稳妥的步骤 系，有助于缓和社会矛盾，因此A的表述符合题意，而BD不是材料主要反映的内容，C与题意无关， C.指责中国人因循守旧不思进取 故选A。 D.批评戊戌变法的措施过于激进 2. 唐朝元和年间，中书省丞相皇甫禣奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏 参考答案： 书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见 B A. 丞相权力大于皇权 知识层面考查必选结合点，能力层面考查学生提取解读有效信息的能力及 理性思维。注意到 “19 B. 三省制有互相制衡和分散相权作用 世纪 90 年代初” 、“甲午战争后” 两个时间即可排除 D项。“受 之以渐则易”、“不可操切 C. 门下省权限高于中书省 以图” 均指向 B项。 D. 中枢机构具备君主立宪制特征 5. 逻辑学是亚里士多德的突出贡献，下列对其表述有误的是（ ） 参考答案： A.亚里士多德把逻辑学发展成为一门科学 B 依据所学知识可知，唐朝中央的三省包括中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行，三 B.亚里士多德的研究集中在归纳法 省相互牵制和监督，削弱了相权。材料中描述的是中书省和门下省的具体行政过程，进一步印证了三 C.亚里士多德认为逻辑学是一切科学的工具 B 省之间的相互制衡，最终达到分散相权的目的，故选。