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贵州少数民族贫困地区“教师支持服务体系（导师制）”的实践与思考贵州省印江自治县小学教师进修学校 贵州省印江自治县中等职业学校 摘要： “教师支持服务体系（导师制）”是适合少数民族贫困地区教师专业发展的