课题：第六章《频数与频率》

课题：第六章《频数与频率》教学目标 (一)教学知识点     1.回顾本章的内容，梳理本章的知识结构，建立有关概率知识的框架图.     2.用所学的概率知识去解决某些现实问题，再自我回忆和总结出

课题：第六章《频数与频率》 教学目标 () 一教学知识点 1.. 回顾本章的内容，梳理本章的知识结构，建立有关概率知识的框架图 2.. 用所学的概率知识去解决某些现实问题，再自我回忆和总结出实验频率与理论概率的关系 () 1.. 二能力训练要求初步形成评价与反思的意识 2.. 通过举例，进一步发展学生随机观念和统计观念 3.. 学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果 4.. 形成解决问题的一些策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神 () 三情感与价值观要求 .. 在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心，形成实事求是的态度 教学重点 . ：引导学生回顾本章内容，梳理知识结构，共同建立有关概率知识的框架图 教学难点 . ：结合实例，理解实验频率和理论概率的关系 、 教学过程一快速回顾课本并解决以下问题 : 1、. 梳理本章的知识结构，建立有关概率知识的框架图 2、 同桌之间相互举例，总结实验频率与理论概率的关系 3、 明确计算两步概率的方法，能够形成解决问题的一些策略 、 二巩固训练 1、 在一次摸球实验中，一个袋子中有黑色和红色和白色三种颜色除外，其他都相同．若从中任意摸出一球，记下颜色后再 40098 放回去，再摸，若重复这样的实验次，次摸出了黄球，则我们可以估计从口袋中随机摸出一球它为黄球的概率是 2、 通过实验的方法用频率估计概率的大小，必须要求实验在的条件下进行． 3、423454 有张背面相同的扑克牌，正面数字分别为，，，．若将这张扑克牌背面向上洗匀后，从中任意抽取一张，放 3 回后洗匀，再从中任意抽取一张．这两张扑克牌正面数字之和是的倍数的概率为 4、1051 往一个装了一些黑球的袋子里放入个白球，每次倒出个球，记下所倒出的白球的数目，再把它们放回去，共倒了 20180 次，倒出白球共个，袋子里原有黑球约个． 5、A、 我市为了解九年级学生身体素质测试情况，随机抽取了本市九年级部分学生的身体素质测试成绩为样本，按（优秀） B、C、D （良好）（合格）（不合格）四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图表，如图，请你结合图表所给 信息解答下列问题： 等级 A （优秀） B （良好） C （合格） D （不合格） 人数 200 400 280 1 （）请将上面表格中缺少的数据补充完整； 2“A” （）扇形统计图中部分所对应的圆心角的度数是 350000 （）若我市九年级共有名学生参加了身体素质测试，试估计测试成绩合格以上（含合格）的人数为人； 43222 （）若甲校体育教师中有名男教师和名女教师，乙校体育教师中有名男教师和名女教师，从甲乙两所学校的体育 111 教师中各抽取名体育教师去测试学生的身体素质，用树状图或列表法求刚好抽到的体育教师是男女的概率． 6、AB4 有两个可以自由转动的均匀转盘，，均被分成等份，并在每份内都标有数字（如图所示）．李明和王亮同学用这 两个转盘做游戏．阅读下面的游戏规则，并回答下列问题：