教师个人计划总结之课改中的点滴收获及困惑

教师个人计划总结之课改中的点滴收获及困惑 　　近年来，课改之声在我县越唱越响亮，我们辛村镇也不例外。镇中心校除了积极搭建有利教师发展的各种平台，如，请名师做讲座，看优秀教师上观摩课，外出学习课改经验等

教师个人计划总结之课改中的点滴收 获及困惑 近年来，课改之声在我县越唱越响亮，我们辛村镇也不例外。 镇中心校除了积极搭建有利教师发展的各种平台，如，请名师做讲座， 看优秀教师上观摩课，外出学习课改经验等，还规定每年3月份为我镇 的课改活动月，要求人人执教一节公开课，然后逐层选拔课改优秀教师 参加镇中心校组织的课改观摩课。通过不断的赛课与磨课，我感触很深， 也受益匪浅。 在学校领导的号召下，我也积极投身到课改的浪潮中，进行了 很多的尝试。从最初的盲目把课堂还给学生，控制老师的话语权，培养 出了个别有能力的小老师；再到学生整节课的分小组轮流展示，师生在 预习课上可没少下功夫。我逐渐发现，老师的引导作用还是必不可少的。 特别是在更正、模仿、示范中起到的更积极的作用是学生替代不了的。 当发现这些问题后，我经过再三斟酌，取其精华，加入自己的一些想法， 形成了自己的一套上课模式。在去年镇中心校组织的小学语文课改赛课 中，我上的《白鹅》一课荣获一等奖的好成绩。 我始终坚信，兴趣是最好的老师。这节课，我创设有趣的闯关 情境，运用风趣的课堂语言，发掘文中步态和吃相的有趣点，让趣学贯 穿教学的始终。再配以多媒体展示净角出场的画面，结束语加以音乐的