石家庄外国语教育集团 九 年级

石家庄外国语教育集团九年级日期3.26课型复习课标分析教材分析学生分析“四自主•四环节”课堂语文学科教学设计学科课时语文教师王丽会课题《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》《语文课程标准》中说7

石家庄外国语教育集团九年级 “四自主•四环节”课堂语文 学科教学设计 3.26 王丽会 语文 日期 教师 学科 《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥 复习 课型 课题 课时 有此寄》 《语文课程标准》中说年级学段的学生，在欣赏文学作品时，能初步领悟作品的内涵， 7—9 品味作品中富于表现力的语言。《河北中考考试说明》中也强调，对于古代诗歌阅读，要能划 课标分析 分朗读节奏，要理解词义、句意，要会欣赏词语和句子，理解作品的根本内容和作者所表达的 情感，体会作品的语言特点和写作方法。两首诗歌均为中考必须的首诗歌之一。 40 教材分析 学生分析 这两首诗默写还不够准确，因为诗歌知识点比拟碎，赏析诗歌时容易丢三落四。 熟练背诵并能准确默写两首诗。 1. 课 教学 品味诗歌语言。 2. 前 目标 思 把握作者的情感。 3. 考 熟练背诵并能准确默写两首诗。 1. 教学 2. 品味诗歌语言。 重点 3. 把握作者的情感。 教学 品味诗歌语言。 2. 第一环节: 难点 工程 第二环节: 详解工程前置 工程前置 及 第三环节: 综合提升课堂检测 要求 第四环节: