新思维数学三年级

静态知识动态化 初步感知单位——《几分之几》教学案例与反思杭州天地实验小学 吕琼华【教材分析】本节课为现代小学数学第六册分数单元中的一节课，教学目标定位为：（1）初步感知单位“1”，理解1既可以表