小学文明班级先进事迹材料

小学文明班级先进事迹材料 　　我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 　　一、健康向上的班风导引我们前进 　　良好的班风于严格、民主的班级制度。

小学文明班级先进事迹材料 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。 团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根 据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守那么》、 《小学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本 班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之 处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生 请他们为班级未来的开展制订出有针对性的班级公约，在班容班 貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确 的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐 等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的标准 示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，一批 又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于实施 的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于 班级工作的展开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大 到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于 正确的集体舆论。我们班有意识、有方案地通过对学生守那么、道 德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来 形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、 黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆 论；经常性地有方案地组织好各种有益于学生身心健康的集体活 动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课 间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形