化学教学衔接管理论文

化学教学衔接管理论文 高、初中衔接要做好下面几点：一是初高中教材的衔接；二是教学方法的衔接；三是学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。 一、初、高

化学教学衔接管理论文 高、初中衔接要做好下面几点：一是初高中教材的衔接；二是教 学方法的衔接；三是学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己 在高、初中教学衔接方面的做法及想法。 一、初、高中化学教学目标及目的的差别 通过对比初、高中教学大纲对教学目标及目的的阐述可知：初中 化学是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学 实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化 学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用； 其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学是在九年义务教 育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理 论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其 然”而且要“知其所以然”。学生要会对所学知识能应用于解决具体 问题。还能在实际应用中有所创新。 二、初、高中教材中知识的承继和衔接 1.初三教材中出现但不做要求，高中教材中没有出现但做要求的 17 第页共页