浅谈参考资料从思维定势到优化思维的转化

摘要：培养学生掌握大量基础性的前沿知识，不断更新学生的习惯性思维的观念，不断开发教师的教学和学生的学习潜能，培养学生尽可能多的基本技能，——实验技能，学习技能等，了解事物发展的单一性和多面性的统一分析