《幸福》的教案范文

《幸福》的教案范文 　　 　　一、课前谈话，引入课文 　　 　　１、复习导入： 　　 　　巨人因为学会了分享，所以最后生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福，看来他的幸福是从“学会分享”中来的。

《幸福》的教案范文 一、课前谈话，引入课文 １、复习导入： 巨人因为学会了分享，所以最后生活在漂亮的花园和孩子们 中间，感到无比的幸福，看来他的幸福是从“学会分享”中来的。 每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底 是什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。 （板书课题） 二、检查预习情况 三、初读课文，整体感知 １、课文讲了一件什么事？ 写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧 的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个 青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体 会到了幸福。 ２、默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什 么？ （把一口老喷泉挖成了一口小水井） 板书： 挖小水井 四、分析课文的起因 １、默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？ ２、指名几个学生说说他们挖小水井的过程。