音乐之都维也纳教案及教后小记

《音乐之都维也纳》教案徐州市刘湾小学 刘书亮教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课从几个方面介绍一个或一件事情的写作方法。 3、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围

《音乐之都维也纳》教案 徐州市刘湾小学刘书亮 教学目标： 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、学习本课从几个方面介绍一个或一件事情的写作方法。 3 、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。 教学重难点：通过朗读体会为什么称维也纳为音乐之都的原因。 教学过程： 一、导入： “” 有人说：音乐是维也纳的灵魂，没有音乐也就没有维也纳。那么我们今 天就一边听着音乐一边来感受这音乐之都的魅力。 齐读课题：音乐之都维也纳 “” 为了强调音乐之都，给他加个双引号，怎样读？ 2——7“——” 二、略读课文节，思考：为什么称维也纳为音乐之都？用画出每 节的中心句。 学生读，思考，画句子。 生回答，出示： 1 （）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 2 （）维也纳是一座用音乐装饰的城市。 3 （）维也纳几乎一天也离不开音乐。 41869 （）在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于年的维也纳国家 “” 歌剧院最为著名，被称为世界歌剧中心。 2——7 精读课文节，思考： 1 （）、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？ 2 （）、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？ 3 （）、为什么说维也纳一天也离不开音乐？ 4“” （）、为什么把维也纳歌剧院称为世界歌剧中心？ 三、独立解决问题，抓住重点体会 1 、根据上面问题再读课本，要求从书上找到答案。