第二学期七年级生物下册教学工作总结

第二学期七年级生物下册教学工作总结 第二学期七年级生物下册教学工作总结 　以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加

第二学期七年级生物下册教学工作总结 第二学期七年级生物下册教学工作总结 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在 继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生 活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生 通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的 学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能 力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面 得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学 习，打下必要的根底。 我担任的工作是七年级（1、3、4、5）班的生物教学。本学期 讲授人教版——《生物学》（七年级下册）。 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： （1）课前充分准备：备好课。 ①认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的 《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购的资料 《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课， 充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教 学。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施， 如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病 等。