小学生几何直观能力的缺失模式及补偿教学

小学生几何直观能力的缺失模式及补偿教学标题：小学生几何直观能力的缺失模式及补偿教学摘要：几何直观能力是指个体对于几何空间概念的把握和理解能力。然而，在小学生的几何学习中，我们经常发现许多学生存在几何直