指向数学核心素养的单元统整教学研究报告--以“立体图形的表面积与体积”为例

指向数学核心素养的单元统整教学研究报告--以“立体图形的表面积与体积”为例一、引言在当今教育大环境下，提高学生的核心素养已成为教育的核心目标。2017年版《普通高中数学课程标准》提出以学科大概念推动学